OER je zajímavé téma a současně kontroverzní. Zkuste se zamyslet nad tím, jakou roli má mít otevřené vzdělávání ve společnosti a najít nějaký, Vám blízký způsob, jak zajistit jeho monetizaci – respektive, jak se vypořádat s tím, že lidé, hosting, služby, čas, … něco stojí. Dokážete říci, proč stále velká část vzdělávacích aktivit není nijak otevřená?
CategoryISKM31 – Úkoly
ISKM31 : Ú8
Dnešní úkol je asi trochu esejistický – rád bych si od Vás přečetl zamyšlení o tom, co si myslíte, že by bylo možné snadno učit jako VR aktivitu, k čemu by se hodilo AR a kde si naopak na běžnou třídu nenecháte sáhnout. Motivace – některé studie píší, že vzdělávání je už hodně technizované a že
ISKM31 : Ú7
Zkuste najít jeden (nebo více) multimediálních vzdělávacích projektů, na kterých oceňujete právě to, jak s multimediálním obsahem tvůrci pracují. Analyticky tento projekt popište a identifikujte, nějaké zásady nebo rady, které by případně mohli využít ostatní při tvorbě vlastního multimediálního vzdělávacího projektu. Pamatujte, že nejde primárně o obsah, ale o práci s videem, AR, podcasty atp. Kanárci v síti
ISKM31 : Ú5
Vyzkoušejte si Umimecesky.cz. Zkuste popsat, 1) jak se vám s aplikací a jejími mechanikami pracuje, 2) co byste v aplikaci změnili nebo zlepšili a 3) jaké jsou výhody a nevýhody adaptabilního učení. Samozřejmě můžete všechny tři body proplést do jednoho celku nebo nedodržet pořadí. Umíme česky.cz Služba Umimecesky.cz je graficky intuitivní, jednoduchá webová stránka, která stoprocentně plní
ISKM31 : Ú4
Zkuste najít jednu (nebo více) aplikací, které určitým způsobem mění určité společenské procesy nebo pohyby ve společnosti. Popište je i se změnami. Jde o změny pozitivní nebo negativní? Je vhodné – možné – je nějak regulovat skrze vzdělávání? Jak? Facebook Papers Za příklad aplikace, která určitým způsobem mění společenské procesy nebo pohyby ve společnosti můžeme
ISKM31 : Ú3
Zkuste si pohrát s Wolframalpha.com a navrhněte online hodinu na výuku čehokoliv, ve kterém tento nástroj použijete – může být chytrou kalkulačkou i tématem výkladu. Zkuste stručně popsat návrh hodiny, vzdělávací cíl, cílovou skupinu, obsah lekce atp. Sami zkuste zhodnotit, zda by v takovém počinu byl Wolframalpha.com přínosný – co do lekce dodá navíc? Čím by se
ISKM31 : cvičení – Chatbot
V rámci cvičení k předmětu ISKM31 Technologie ve vzdělávání jsme měli za jeden z povinných úkolů vytvořit chatbota s pomocí nástroje Snatchbot.me. Dle mého názoru je nástroj Snatchbot intuitivní a zábavný způsob jak vytvořit jakéhokoliv chatbota, kterého si dokáže někdo představit. Jejich dobře vybudovaná infrastruktura nástroje mi umožnila vytvořit mého chatbota s minimálním využitím dobře zpracovaných videotutorialů nebo textových
ISKM31 : Ú2
Zkuste na svém mobilním telefonu týden používat hlasového asistenta – ať už Siri nebo Google Assistant, případně cokoli jiného. Ve svém článku tuto zkušenost popište a zkuste říci, zda si dovedete představit, že byste ho využívali 1) pravidelně a 2) k nějakým vzdělávacím účelům. Pokud nemáte chytrý telefon, zkuste najít nějakého osobního asistenta online (třeba i
ISKM31 : Ú1
Zkuste najít na svůj web popsat jeden projekt, který se dotýká vzdělávání a využívá umělou inteligenci. Mění nějak to, co se musíme naučit nebo co bychom měli umět ze školy (ve škole)? Rall-E Project Projekt Rall-E cílí na sociální robotiku a schopnost předání jazykových zkušeností a schopností studentům, kteří studují čínštinu. Sociální robot, který je